火星注册火星注册火星平台火星官网龙口市新港路学校，专职劳动教育教师8人，兼职劳动教育教师2人，校内劳动教育基地2处，校外劳动教育基地1处。
1. 课程开课情况。学校根据课程设置要求，1-5年级每周1课时。学校以课堂（课外）教育为主，形式有：家务劳动、公益劳动与志愿者服务、生产劳动。
a.在校内利用校门东和操场南边闲置空地建立接近150平米的微型种植基地，种植蔬菜、花卉和果树。
b.在学校西面新龙食油厂区的外围，和新龙食油公司合作建立了三四百平米的校外油料作物种植基地。同时利用围墙建立了党史教育画廊。
4.选用教材情况。学校选用劳动教育教材为：1-5年级使用山东文艺出版社出版的《劳动教养实践活动》
春风和煦,草木萋萋。在这个春暖花开的四月,龙口市新港路开展了综合实践活动周活动，我们分为基地活动和家务劳动两部分。
智能搭建课上，孩子们细心听取了老师对于“科乐思创意搭建”的起源、发展介绍，通过多媒体对K-Bot进行了深入的了解。37名同学分为6个小组进行比拼：学生表现非常积极，小组合作，在30分钟时间内，就搭建出一座既坚固又能保证“小船”正常通过的跨江大桥，而且这座“桥”最多承受住了13个水瓶的重量。通过本次活动，孩子们领悟到团队合作的魅力！
衍纸艺术和电烙画实践中,学生的动手能力被充分地调动了起来，孩子们跃跃欲试，发挥想象，在学中做，在做中学，既感受到了衍纸艺术和电烙画的魔力，又深深体会到了中国传统文化的博大精深。
在“消防知识”实践活动中，孩子们零距离接触消防器械，了解了火灾的起因、发生火灾后的自救方法、灭火器的种类及适用范围等，并且亲身体验了灭火器的使用。在互动体验中，消防安全意识得到增强，自救自护能力得到提高。
多米诺骨牌训练营中，4个班的同学相继参加了“多米诺技艺大比拼”。活动中每位学生都积极而专注，在体验中不断地讨论和交流，汲取经验，团结协作。在挑战中，孩子们成功的欢呼声此起彼伏。
航模制作和户外团队拓展训练也大放异彩。孩子们积极参与航模制作，争相展示自己的成果；户外拓展训练——“小球搬家”，孩子们玩得不亦乐乎，互帮互助,合作中尽展天性。
家务劳动：孩子们用一周的时间在家大显身手，充分展示自己在劳动课上学到的拿手本领，包饺子、拼果盘、种菜（花）、洗衣、做法、养殖各显神通。
本次别开生面的实践盛宴,大大激发了孩子们的潜能。孩子们的团队合作能力、综合实践技能都得到了锻炼和提高。对学生的成长而言，这是一次梦想的放飞，这是一次希望的启航，这是一次意义深远的劳动综合实践活动。
7.劳动清单。根据上级的要求，我们结合本学校生源情况，分年级制定了本校的劳动教育清单。
通过思考与讨论，了解阳台种植蔬菜的有关知识，培养学生探索、归纳、反思的能力。
《打理小菜园》一课是北师大版八年级《劳动》活动三内容，学生通过《学做豉汁蒸排骨》《体验中式插花》的学习，对烹调、花艺有了大致了解，在此基础上学习蔬菜的种植技术。我们要注意理论知识的传授要突出重点，注重知识、能力和情感之间的联系。要重视学生思维能力的发展，发展他们的观察、思考、归纳概括能力，教学过程中要循序渐进，努力激发学生学习的兴趣。
同学们，如今生活条件越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子每天都装着许多新鲜的菜肴。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来了解了解蔬菜的种植过程，同时学会打理我们阳台上的小菜园。
（过渡语：首先我们来了解一下蔬菜种植的有关常识，便于我们学会做“菜农”。）
了解所种蔬菜的生长习性，根据不同蔬菜对环境的特定要求，采取高效低耗的栽培措施，创造满足蔬菜生长的最佳环境，是种好蔬菜的关键。
蔬菜的种植基本可以分为“种子前处理、播种、移苗、生长管理、采收”五个过程
消毒：种子常常带有细菌，为减少苗期病害，保证菜苗茁壮成长，让自己和家人吃到健康的蔬菜，也避免自己的劳动半途而废，播种前最好对种子进行简单的消毒处理。一般从市面买回的种子，用温水浸泡法就足够了。将种子放在60℃的热水中浸泡10～15分钟，然后将水温降至30℃，继续浸泡3～4小时，取出晾干就可以了。对于表面不洁、放置时间很长或已被污染的种子，可采用药液浸泡法。一般常用福尔马林100倍液，先用清水浸种3～4小时，然后放入药液中浸泡20分钟，取出用清水冲净。
催芽：种子需视情况而定是否需要催芽。番茄、辣椒、茄子、黄瓜等果菜类蔬菜种子发芽较慢，可进行催芽。催芽前必须浸泡种子，但浸种时间不宜过长。经试验，黄瓜用1～2小时，辣椒、茄子、番茄用3～4小时浸种较合适（包括种子消毒处理时的浸水时间）。
（过渡语：在城市生活久了的我们，对绿色、对大自然总有一种格外的渴望。周末，城市的人们相携到郊区或农村，吃无污染的绿色蔬菜，呼吸新鲜的空气，这已成为一种时尚。其实，同学们也可以在自家的阳台上、学校的空地种一些瓜果蔬菜，实现亲手翻地、播种、采摘，既能欣赏美景、体验种植的乐趣，也能吃到绿色无污染的蔬菜，让我们欣赏一段在阳台种植蔬菜的小视频吧。）
播放《阳台种菜视频》，激发学生对阳台种菜的兴趣，从而更加主动去学习阳台种菜的知识、进行阳台种菜的尝试。
（过渡语：在愉悦的音乐声中，我们欣赏了一系列阳台种菜的美好场景，是不是跃跃欲试啦。那么我们要准备那些材料呢，请同学们预习教材的21-23面，然后进行归纳。）
（过渡语：通过预习，我们了解到需要具备如下材料：营养土、种子。还需准备如下工具：园艺叉、锹、铲、园艺修剪刀、浇水壶、种植网箱。
一定要注意的是种植环境决定种植蔬菜的种类。阳台环境包括阳台的朝向和封闭情况，朝向决定阳台的光照时间，而阳台的封闭情况则决定了阳台的温度。全封闭阳台冬季温度较高，可选择种植的蔬菜范围也更广，基本上一年四季都可种植蔬菜。半封闭或未封闭阳台冬季温度较低，通常不易在冬天种植蔬菜，夏天太阳直射时温度过高，要注意遮光、保护蔬菜。
在温度允许的条件下，通常要根据阳台朝向选择蔬菜。朝南的阳台阳光充足，是最适合种植蔬菜的，通常一年四季均可在朝南的阳台上种植蔬菜。朝东、朝西阳台为半日照，可以种植喜光耐阴的蔬菜。如朝西阳台夏天西晒时温度较高，适合栽种植藤蔓性耐高温的蔬菜。朝北的阳台全天几乎没有光照，应选择种植耐阴的蔬菜。）
（过渡语：我们了解了阳台种植的所需材料、工具以及一般注意事项，那么，整个种植的程序是怎样的呢，请同学们再次阅读23-26面，了解阳台种菜的劳动过程。）
间苗、移栽、养护、采收六个过程，每个过程都介绍得非常详细，那么，我这里就重点讲解如下几个关键点。）
茄果类蔬菜移栽后很容易缓苗，如果管理得当，基本上能有99%的成活率。但是瓜类蔬菜移栽后成活率要低一点，尤其是早春茬或者冬茬瓜类蔬菜移栽时会出现不缓苗的情况。主要是由于地温低、浇水不足或者浇水过多、以及光照不足造成的。具体来说，有以下6个方面：地温低、浇水不足、浇水过多、光照不足、土壤板结、幼苗烧根、根部病害。
第一是在蔬菜移栽前使用“土之星”微生物菌剂进行土壤消毒、施足基肥、精细整地。第二是合理浇水，定植水必需要充分浇透，定植水是作物一生最重要的一次浇水。第三是定植水后4~5天及时进行划锄，划锄到茎基部把皮根划断，促进主根深扎。第四是酌情追肥，定植后7天左右浇缓苗水，建议随水冲施“优乐根”微生物菌剂，生根壮苗，改土活肥，提高作物免疫力。完全腐熟的粪肥，化肥也要按照施入规定的用量。
①一般蔬菜收割时是用刀子从根和叶之间切除，不能离根太远，会造成叶子脱落，也不要保留太多根部，这样下锅前就不需再切一次。
②收割之后要将留在土里的根部拔除，并将土壤翻松，让太阳照射几日，有利于下一次播种。
③有些蔬菜可以收割多次，例如：番薯叶、龙须菜、黑迪仔、九层塔，可别一次收割之后就将它连根拔除了。
（过渡语：我们掌握了阳台种植过程中的几个关键点，特别是对生长管理的四点一定要高度注意，否则，可能付出了诸多辛劳，收获的确实苦涩，接下来我们进行本节课的回顾小结，看看我们学习了打理小菜园的那些知识。）
打理菜园的有关常识——阳台种植的必备材料和工具——阳台种植蔬菜的几个关键点：幼苗移栽后不成活是怎么造成的？怎么促进蔬菜定植扎根？蔬菜的采收有那些细节要了解？
（过渡语：学习的目的是应用，这时，我们通过习题检测了我们的学习效果，同时也布置了实践题供大家动手实操，以便为打理阳台小菜园奠定基础。下面我们来挑战一下自我吧！）
1.你可以收集塑料瓶，并用你灵动的思维和灵巧的双手，设计一个废弃塑料种植容器，让废弃的塑料瓶焕发新的生命。
2.把你打小菜园的日常工作或小收获，利用图片和文字相结合的方式，制作成海报或手抄报，并向同学们展示吧！
（过渡语：打理小菜园，学问并不少。限于时间关系，我们就学习这么多，还有更多的知识和技能需要大家在打理过程中慢慢感悟和和积累，我这里同一个小贴士，抛砖引玉，便于大家去积累总结更多的种植知识。）
下表是家庭常种蔬菜的生长信息，由于蔬菜品种不同、地域不同，下表可能与实际操作会有出入，因此仅作为参考。重要的是在操作过程中，灵活掌握，摸清蔬菜规律，一回生，两回熟，相信您一定成为一个优秀的“菜农”
老师带领我们学习了两首体现人们乐观向上，勇于奋斗的歌，一首是《剪羊毛》，另一首是《少年》。《剪羊毛》让我们感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，进一步认识劳动的意义。《少年》这首歌改编后让我们青少年更深刻的了解到我们祖国从
世纪发展与演变的艰辛，让我们少年一代更加珍惜现在的学习与美好生活，我们也要像无数的优秀先辈一样，努力学习，为我们的祖国腾飞发展做出贡献。经过半个月紧张的排练、演唱和调整，在十一月的活动中，我们班发挥出了满意的水平。
10. 我们要求每生一个成长档案袋，将劳动教育内容的过程性资料和劳动体验集中起来，这些是档案袋中的部分案例。
